【摘 要】
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案例:这是一次由四、五年级学生及家长参加的作文训练课。简要流程:一、观察自己的双手,抓感受师:仔细观察自己的手,看有什么特征。(生一一述说对自己手的发现及感受)师:每个
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案例:这是一次由四、五年级学生及家长参加的作文训练课。简要流程:一、观察自己的双手,抓感受师:仔细观察自己的手,看有什么特征。(生一一述说对自己手的发现及感受)师:每个人用印泥在纸上印上自己的大拇指纹。观察一下,看自己的指纹像什么。再仔细观察所有同学的指纹,你有什
Case: This is an essay training class attended by fourth and fifth grade students and their parents. Brief process: First, observe your own hands, grasp the feelings of division: a careful observation of their own hands, to see what characteristics. (Students will be told one by one about the discovery and feeling of their own hands.) Teacher: Everyone printed their thumbprint on paper with inkpad. Look and see what your fingerprints look like. Then carefully observe the fingerprints of all students, what are you
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随着市场经济的建立，商标作为一种无形资产越来越得到人们的重视，商标权之争逐渐进入了人们的视野。当不同地区的商家都在使用相同的商标时，他们到商标局注册，是谁先到谁注册，还是谁先使用谁优先注册？或者谁最强大谁注册？这么一个简单的商标注册的事情，其实涉及到的问题还挺复杂，我们看下面一个案例。 曲折的“小肥羊”商标案 1999年，小肥羊火锅店刚成立时，还仅仅是内蒙古包头市的一个街头小店。不过，经营者很
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今天——5月8日,是世界微笑日。此时此刻,大家走近你,带着微笑,带着感动。微笑是盛开的花朵,微笑是荡漾的春风。看,校园里笑脸张张,那是友爱,是尊重;听,家庭中笑语声声,那是
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