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【摘 要】
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一.三维主体解析 学生主体：教学目标指向所决定的。课堂是学生的课堂，学生之“得”决定教学成败。 教师主体：教学性质过程决定的。学生完成对宏大、美妙、精深的文本的解读过程中，教师是桥梁——引导、启发、点拨。 文本主体：教学结果效率决定的。学生完成了多少文本解读任务：表层、浅层、低层还是深层、个性化。 二.三维课堂对三主体之要求 教师：修炼读懂文本之功和课堂设计之功；学生：培养自
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2011年5期
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