新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

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伴随着素质教育的不断推进,教学评价机制的课堂重要性逐渐突显出来,要结合实际需求建构系统化的教学管理机制.本文从教学评价的多样化、全面性、针对性以及艺术性进行了全面分析和集中阐释,旨在为教师提供更加有效的教学建议,以供参考.
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