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【摘 要】
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摘要：随着新时期素质教育的进一步推进与落实，以传统体育教学模式为经验的教学方式正在经受着严峻的考验，该模式下教学弊端日益显露，且难以适应新时期素质教育的要求，而伴随着高职院校阳光体育运动的启动，体育课程在教育教学中占有重要地位，为适应新环境新形势下的体育发展，本文就此提出了一些教育教学中的管理改革思路，供同行们交流探讨。 关键词：阳光体育；高职改革；健康计划 中图分类号：G642.0，G807
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年30期
其他文献
摘要：延边大学是具有民族特色的地方综合性大学，为了进一步体现学校鲜明的民族特色，发挥区位优势，共享多元文化教育资源，明确学校跨文化素质个性化人才培养的目标，通过多学科交叉渗透的学科大类平台，构建多样化人才培养模式，更好地为区域经济社会发展服务，提高人才培养质量。 关键词：多元文化；特色人才；培养 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0001-
2012年4月15日晚，国家大剧院音乐厅，2012北京梅纽因国际青少年小提琴比赛主办国中国的选手朱可，一边演奏中国乐曲《苗岭的早晨》一边信步走上舞台，他将手里的琴弓交给从舞台另一侧缓步走来的下届主办国美国的选手阿瑞尔?霍洛维兹，在《你和我》和一段美国乡村音乐风格乐曲的旋律声中，完成了比赛的交接仪式，人们在祝贺2012北京梅纽因国际青少年小提琴比赛圆满落幕的同时，也期待着2014年在美国得克萨斯州奥
2013年，松滋市被省政府授予首批“县域义务教育均衡发展示范县市”；2014年，松滋市被授予“湖北省学前教育示范县市区”；今年3月，松滋市成为首批“国家特殊教育改革实验区”。 面向未来，松滋市教育体育局局长苏振德说，松滋立足实际，坚持“以正治教，以文化人”的教育理念，按照区域教育发展规划，将昂首迈入“生本育人、内涵发展、城乡一体、质量创特”新的发展阶段，继续保持在全省的比较优势，进一步打造松滋教
摘要：课程特色是精品课程建设极为重要的内容。应用型本科院校的精品课程特色建设应该渗透于人才能力培养的教育教学体系之中，而马克思主义的世界观、方法论具有优化应用型人才能力生态的特殊功用。强化“马克思主义基本原理概论”精品课程的特色建设需要在多方面创设条件，如教育教学内容的发掘、师资队伍的建设、精品课程模式的完善等。 关键词：应用型本科院校；精品课程特色；马克思主义基本原理概论 中图分类号：G64
摘要：随着社会的不断发展，学生的心理方面也在发生变化，随之产生了一些问题生。本文通过一个真实案例阐释心理型问题生的转化。问题生是我们要关注的一个新群体，对他们的转化是一个长期的过程，作为教育者，我们应该时刻保持一颗爱心，以欣赏的眼光去看待他们，改变他们，使他们能更好地融入班级，适应社会。 关键词：问题学生；心理型问题学生；教育；称赞 中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1674-9
想起您的时候 有雨如泪，可以听到窗外雪落 太平湖没有干涸 记忆的流水从我心上淌过 历冬至春回到秋 尤其是在这一时刻 我思念的浪潮起伏翻滚 击打着归岸的船舷，把往事抚摸 想起《茶馆》《四世同堂》 想起《我这一辈子》里的“臭脚巡” 以及祥子风里雨里拉的那辆破车 太多的伤痕、遗憾和缅怀 刹那间——显现又无法割舍 每当夜晚，我会站立风中 仰望星空，和岁月一起沉默 您离去的时候
摘要：科学和有效的评价，是激发孩子们的学习兴趣，让他们感到学习英语是有意思、有意义、轻松活泼的事。本文从在实践中尝试通过多种评价方法和手段，论述了只有正确地评价学生，才能让他们在评价中建立对英语学习的兴趣与信心，真正成为学习的主人，并主动地得到发展。 关键词：课堂评价；知识技能评价；听说评价；书面评价 中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）47-00
旧时国人素有以里望代称名人的习惯，清末民初尤盛，因黎元洪是湖北黄陂人之故，黎黄陂或黄陂即成为黎元洪的代名词。在民国初年，不论是南京临时政府的《临时公报》、北洋政府的《政府公报》，还是《黎副总统政书》、《黎大总统文牍》，或是黎氏的书法作品以及相关书信、公函，均可找到“黎黄陂”或“黄陂”的印迹。 回望百年前的辛亥革命武昌首义，开创了历史的新纪元：建立了亚洲第一个共和政体——中华民国军政府鄂军都督府，
摘要：教育部酝酿启动高校转型改革，届时我国1200所普通高等院校有一半向职业教育转变，强化应用型人才培养的力度。S大学工商管理类各专业通过实施面向水电行业和地方经济社会发展的专业改造、课程体系的构建、师资队伍培养等“双面向”人才培养体系建设与实践，实现人才培养与行业和地方经济发展高度契合，应用型人才培养成效明显。 关键词：双面向；工商管理类；人才培养 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章