【摘 要】
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“关注幼儿在活动中的反应和表现,敏感地觉察他们的需要,并采用合适的方式应答,形成合作探究式的师幼互动.”这是组织与实施过程中对老师角色定位的明确要求,然而在实际工作
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“关注幼儿在活动中的反应和表现,敏感地觉察他们的需要,并采用合适的方式应答,形成合作探究式的师幼互动.”这是组织与实施过程中对老师角色定位的明确要求,然而在实际工作当中,很多老师都很容易忽视,要把这一理念真正地落实到具体的幼儿园各生活环节和各种教育教学活动中却有一定的难度.
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