周末回娘家，读小班的侄女轩轩正在认真地画画。我没去打扰她，径直走到厨房帮母亲准备饭菜。
　　过了一会儿，母亲走了出去。旋即，传来母亲严厉的斥责声：“你这个捣蛋鬼，在干什么呀？总是到处乱画！这个沙发买了还不到一个月呢，就成这样了。”
　　“哇——”轩轩大声地哭了起来。我赶紧跑出去，看到轩轩在沙发上涂了一大片颜色。
　　看到这个场面，我对事情的缘由已有几分明白，便先劝母亲回厨房。然后我蹲下身，边帮轩轩擦眼泪边柔声地说：“你能告诉姑姑为什么在沙发上画画吗？”
　　“我怕那个小狗（沙发套上的图案）没有肉骨头吃，所以帮它画几根肉骨头！”轩轩低着头说。
　　“哦，原来是这样啊，轩轩对小动物真好。那只小狗一定很开心！”我笑着说。
　　“可是我画坏了，在沙发上画不了直线，我的彩笔总是戳到洞洞里去！”轩轩不开心地说。
　　我明白了，轩轩说的是彩笔老是戳到沙发的布缝里。“既然这样，你觉得把肉骨头画在哪里比较好呢？”
　　“画在纸上。”轩轩说。
　　“对啊，在纸上可以画得又直又漂亮，然后我们把它贴在沙发上，这样既可以帮小狗画上肉骨头，还不会弄脏沙发，多好啊！”我说。
　　轩轩开心地点着头。
　　见轩轩情绪好转，我便对她说：“那我们现在就把沙发套拆下来，一起去把它洗干净，好吗？”“好！”轩轩应道。
　　我便拆下沙发套，和轩轩一起拿到洗衣间去洗。
　　“姑姑，洗干净了！姑姑真棒！”当我把沙发套洗好时，轩轩兴奋地说。“好了，问题解决了，姑姑要去帮奶奶做饭了，你自己去玩吧。”轩轩开心地去玩玩具了。
　　我走进厨房，发现母亲还有些生气。
　　“妈，你知道轩轩为什么在沙发上画画吗？”我说。
　　“不管为什么，反正结果是沙发脏了！”母亲没好气地说道。
　　“对，沙发是脏了，但是轩轩给沙发套上的小狗画肉骨头吃的想法多么可爱、纯真啊！说明轩轩很有创意，我们应该保护她的这种意识。”我解释说。
　　见母亲不作声，我继续说道：“我们要慢慢地引导她，不能因为孩子的行为不符合我们的标准而大发雷霆，那样只会扼杀孩子的探索兴趣。沙发弄脏了，可以洗、可以换，所花的钱是可以计算的，但如果因为我们的训斥，轩轩以后不敢画画，不敢表达自己的想法，没有了创作欲望，那损失就没法计算了。您说是不是啊？”我说。
　　“你是老师，理论一套一套的，我说不过你！”母亲说。
　　我知道母亲是赞同我的观点的，只是不好意思承认。我便趁热打铁：“我说的都是事实嘛。刚才轩轩说了，在沙发上画画不好，要在纸上画。通过探索，轩轩知道了在沙发上画画不如在纸上画好。这就是进步啊。说明轩轩今天的行为是很有价值的。您说是不是？”
　　只见母亲轻轻地点着头。
　　事情终于圆满地解决了。今天的事也给了我一个启发：目前有不少家庭是由祖辈照看孩子的，老人照料孩子有经验，也很细心，但他们的教育观念和方法可能比较传统，这就更需要我们去引领。只有家园的教育观念、方法一致，教育才能事半功倍，孩子也才能在充满鼓励和肯定的环境中健康、快乐地成长。