论文部分内容阅读
为了了解音乐欣赏课在学生心目中的地位,我印制了100份调查问卷,对我县在读的高一高二年级学生进行调查,结果发现一个普遍存在的问题:缺少音乐美感,缺少情感魅力,枯燥、无味、不轻松、不愉悦的课堂气氛.许多音乐教师只注重课堂上的精辟分析,却没有考虑到学生的感受.那么,如何使音乐教学达到理想的情感效应?我以为,加强音乐欣赏课的意境设计至关重要.