我市中小企业改制的实践与探索

来源 :焦作大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyin900101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改制是企业转换经营机制的根本途径.1997年9月以来,我市中小企业改制工作全面展开.目前,中小企业的改制已收到明显成效.但随着企业改制的深入进行,一些突出矛盾和问题也日益显露出来,必须进一步深化和规范.
其他文献
“兴趣是最好的老师。”兴趣可以让学生在轻松愉快的氛围中学习,自然而然有利于物理知识的生成。而真正让学生做到对物理感兴趣,一与学生自身的爱好有一定关系,二与教师的指引得当也有必然联系。而老师的引导更是问题的关键所在,那么在物理教学中应该如何以趣导学,促进学生物理知识的有效生成,我认为应从以下几方面的教育着手。  一、由浅入深激趣  知识的形成不是一步登天。没有一定的基础,对于后面的无论是自学还是老师
简述了开放存取的概念及其产生背景,从正反两个方面对开放存取对于学术期刊市场的影响进行了分析,并对开放存取应用中存在的问题进行了探讨。
温度(T)和湿度(RH)信号是过程控制系统中重要的被控量,多数情况下其惯性和滞后表现明显。为了在室温条件(T=25℃)下完成对环境湿度信号精准和快速的测控,文章应用湿敏电容HS1
【摘要】素质教学的核心就是树立以学生发展的教学目的。传统教学的主要目的在于让学生掌握更多的知识与技能,而素质教学的侧重点是培养学生实践能力与创新能力,不仅让学生掌握知识与技能,还要让学生掌握获取知识的方法。本文针对高中学生的实际情况,阐述让学生学会学习、学会创造的策略。  【关键词】化学;教学;认知  古人曾经说过:授人鱼还不如授人以渔。可见,在大力推进素质教育的今天,要让我们的学生掌握学习方法,
数学课外作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一,是整个数学教学工作的重要环节。我们教师一向注重布置数学课外作业,然而现状似乎并不乐观,存在很多问题,致使学生应付式完成,不求甚解,所学知识得不到巩固。那么,如何解决这些问题呢?我认为关键是老师如何精心设计课外作业,提高学生的学习兴趣。本人在实际教学中对课外作业设计进行了初步探索,取得了较