论文部分内容阅读
分析了构建高校竞争力评价体系的必要性,建立了高校竞争力评价指标体系,提出了从教学质量、科研能力、社会声誉、校园文化、学校规模5个方面构建高校竞争力评价指标体系,并建立了评价模型.
试论高校竞争力评价体系的构建
【摘 要】
：
分析了构建高校竞争力评价体系的必要性,建立了高校竞争力评价指标体系,提出了从教学质量、科研能力、社会声誉、校园文化、学校规模5个方面构建高校竞争力评价指标体系,并建
【机 构】
：
湖南科技大学能源与安全工程学院
【出 处】
：
科技与管理
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
以"质最管理学"和"计量经济学"两门课程期末考试分数随机抽样为例,针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间,对试题质量进行定量信息分析,进而提供质量评估信息理论,并
针对贮藏温度波动不同,保鲜效果差异大的难题,以新鲜樱桃番茄为试材,将其放置于4个不同温度波动[（5±1）、（5±0.3）、（5±0.1）、（5±0.05）℃]的环境中,每隔3天测定指
曙光小学建于1963年，有着51年的建校史，文化底蕴丰厚，办学特色鲜明。学校紧紧围绕“以幸福的教育培养幸福的人”的办学理念，挖掘学校优势，规范学校管理，以现代教育技术为依托，全面提高学校教育管理的效益。 ● “幸福环境”催人奋进 学校教学楼优美典雅，办学条件优越，教学设施一应俱全。建有高标准配备多媒体教室12间，科学实验室、图书阅览室、科普教室等各类功能齐全的功能室9间。实现百兆光纤主干的高速
本文首先分析了信息技术在当今社会中的作用,引出信息技术课程在教学中应该如何开展,如何利用信息技术提高课堂效率等问题,最后提出了鲜明的论点：信息技术为我们的科学教学开
张浦中心小学承担的江苏省教育学会“十一五”课题“德育的生活化、活动化的研究”，2006年11月立项以来，经五年来的研究，取得了一定的成果。
生活即是教育，教育回归生活是一个永恒的话题。信息技术学科作为一门融实践性、综合性、应用性、时代发展性为一体的年轻学科，在教学中也需要生活化。 作为信息技术教师，应该把“生活化”引入信息技术教学中，借助学生已有的生活经验，更多地将教学活动置于现实的生活背景之中，使学生由被动学习转变为主动探究，并使其在生活中学习，在学习中更好地生活，真正践行“知识来源于生活，回归于生活并高于生活”这一教育理念。因此
深入分析了风险投资在高新技术企业中的作用及对风险投资项目进行中止决策的重要意义,提出了确定风险投资项目最佳中止比例及最佳数量三阶段数学模型,对正在中国兴起的风险投
对于中职电子专业来说，没有具体形象的演示是很难理解其真正实践意义的，如果单纯使用传统教学方法不仅会造成知识容量小，抽象难理解，还让学生对本专业失去兴趣和信心。此时，如果借