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浅谈差异教学法
【机 构】
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吉林省吉林市龙潭区教科所
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2001年05期
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从２０世纪９０年代以来，地域艺术又重新成为一个内蕴丰富的话题。这不仅由于艺术发展中心与边缘渐趋分化的势态，而且也源于地区间经济发展非同步性而造成对艺术促动的不均衡状态。前者