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语文课堂教学是一个整体，由教师、学生、教材三个基本要素组成。一方面，它们相互信赖才能构成语文课堂教学的统一整体，从而使语文课堂教学这种组织形式成为可能；另一方面，它们又相互对立，两两构成矛盾，成为语文教学的内动力。“和谐”是语文课堂教学追求的一种美的境界。语文课堂教学就是要合理组合教师、学生和教材三个基本要素，并使他们之间的关系逐渐趋于协调、和谐，