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当前，中国的职业教育课程改革如火如荼，各级教育行政部门对职业教育课程改革也十分重视，每年均安排一定的职教师资参加境内外培训，在更新教育教学理念的同时，努力提高教育教学水平，创建中国特色的职业教育。在职业教育课程实施方面，笔者结合我国和德国的职业教育现状，在课程实施的目标、途径和条件等方面进行比较和分析。