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作为中小学音乐教师开展课堂教学的基础能力,钢琴伴奏能有效的提升中小学音乐教学效果。本文在阐述音乐声乐作品钢琴即兴伴奏价值的同时,就当前钢琴即兴伴奏的状况进行分析,并指出音乐教师钢琴即兴伴奏能力提升策略。期望能提升音乐教师的钢琴即兴伴奏能力,进而推动音乐教学工作的高效开展。
中小学音乐课声乐作品钢琴即兴伴奏的教学探究
【摘 要】
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作为中小学音乐教师开展课堂教学的基础能力,钢琴伴奏能有效的提升中小学音乐教学效果。本文在阐述音乐声乐作品钢琴即兴伴奏价值的同时,就当前钢琴即兴伴奏的状况进行分析,
【机 构】
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陕西商洛学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2019年24期
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