【摘 要】
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研究表明 “研究表明，80%的男生都找不出女朋友生气的原因。” “那剩下的20%还是可以的。” “不是的，剩下的20%连女朋友生不生气都看不出来！”看皮肤 学长：“你是大一的吧？” 学姐听完窃喜，以为在夸自己年轻：“你怎么知道？” 学长：“看你皮肤啊！” 学姐听完更高兴了，心想：没想到我皮肤这么好！ 她摆摆手说：“其实我是大三的。” 学长沉吟道：“看你皮肤，还以为你刚军训完。”四
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看皮肤
学长：“你是大一的吧？”
学姐听完窃喜，以为在夸自己年轻：“你怎么知道？”
学长：“看你皮肤啊！”
学姐听完更高兴了，心想：没想到我皮肤这么好！
她摆摆手说：“其实我是大三的。”
学长沉吟道：“看你皮肤，还以为你刚军训完。”
四字短语
老师问：汉语中有没有四字短语分别是1234声？
小明站起来，答：番茄炒蛋、干炸土豆、孜然烤肉、椒盐烤肉、茭白炒肉。
高手
高手通常可以迅速感知危险并将对方扼杀在出招之前，这要经过多年的训练才可以达到。举个例子：“妈，我想……”“没钱！”
買衣服
我妈买了件大衣，在房间里听到我爸说太大了，肥婆穿才合适。过了一会儿，爸爸来敲门：“你妈给你买了件衣服。”
其他文献
听说教学的常见操作就是听录音材料，如对话、短文、故事等之后，要求回答所指定的几个理解性问答题，再布置相关的练习，如填写关键词、判断句子正误、重新排序几幅图或几个句子等。当前的听说教学存在如下问题：教师对听说教学目标把握不够具体，对听说材料的特点掌握不够细致，学习过程不太清楚。这样一来，教学活动设计和操作程序化，难以达到理想的效果。 针对以上问题，我们工作室利用朱晓燕的教学策略思路框架图，在理论学
中国龙，去哪里找一条中国巨龙？这些天来，杨静的脑海里一直反复纠缠着这样一个问题。 她在歌剧团当了十年的团长，大大小小的演出经历过无数次，但这一次去罗马参加中意艺术节依然让她感到意义非凡。因为这次团里准备的节目正是意大利著名作曲家普契尼的经典歌剧《图兰朵》。这位天才艺术家，用自己瑰丽的想象，为西方人讲述了一个中国的传奇故事。选择这个曲目去意大利演出，既是对普契尼的致敬，更希望借此机会促成中西文化的
阿拉在浦东开了一家苏绣实体店。顾客不多。很多时候，阿拉或坐在电脑前发帖，教网友苏绣针法;或坐在绣棚前，静如处子，飞针走线。这天，阿拉正在绣一朵牡丹，棚架上光线一暗，出现了一个人影。阿拉回头一看，竟是一个西装革履仪表堂堂的青年。这青年微笑着说：“欣赏你绣画，如彩蝶恋花，凤凰起舞，真是一种享受。”阿拉不敢怠慢，问：“是来买绣品吗？” 青年说：“我叫钟义。在德国有一家中国绣品店。这次回上海，主要是想拍
[摘要] 目的 寻找提高治疗人工流产术后闭经疗效,尤其是远期疗效的方法。方法 120例人流术后闭经患者,按1∶1比例随机分成治疗组和西药组,治疗组采用针灸(针刺天枢、血海、关元、子宫穴、三阴交、水道,艾灸水道、关元、天枢、子宫穴),加中药治疗(补肾活血通经汤);西药组采用人工周期治疗。结果 治疗组与西药组总有效率比较差异有显著性意义(P<0.05)。两组血清生殖内分泌激素的变化在治疗后30d比较有
1.偶遇怪人 苏梅是一名动漫设计师，由于平时总是没完没了地加班，个人问题一直迟迟没有解决，渐渐成了大家眼中的黄金剩女。 这天晚上，苏梅好不容易准时回家吃饭，却被妈妈的逼婚弄得不胜其烦，索性借口要到图书馆查资料躲了出来。 苏梅在图书馆漫无目的地抽出几本书，在一张桌子前坐了下来。 “妈妈，您放心。下了晚自习后，我一定准时回家，不会去打游戏的。”对面的一个男青年小声地打着电话，看到苏梅正抬头看着
【摘要】目前英语教学已经逐步进入多元综合发展时期，要想有效提高课堂教学的有效性，必须注重改变传统教学理念，创新英语教学方法，调动学生的学习积极性，提升学生的英语学习成绩。在通过指导与评价方式进行教学的过程中，还应该注重优化，确保能够通过教学模式的优化，起到积极的促进作用。基于此，本文主要围绕初中英语教学创新开展分析，并阐述了实际教学对策，仅供参考。 【关键词】初中英语;评价;创新教学;指导 【
【摘要】 为提升学生的英语阅读能力，笔者采用行动研究方法，以在课堂上实施SSR持续默读的方式，对所教班级学生的英语阅读活动进行了为期一年的跟踪调查。结果发现，辅以合适的英语分级阅读读本，SSR持续默读能帮助学生消除英语阅读的畏难情绪，培养自主阅读的习惯，提高阅读的技巧和策略，扩大词汇量，获得阅读的愉悦感，最终提升英语阅读能力。 【关键词】英语分级阅读;SSR持续默读;行动研究 【Abstrac
這夜，我是带着一肚子的火气睡着的。 白天和女友约了准备去郊游。出发前，女友打电话要我买点鸭脖在路上吃，然后不忘提醒我顺便带两只一次性手套。作为一个严谨的理科生，我对于那些不确定的数字总会特别敏感，于是我在电话里就问她：“一点鸭脖到底是多少？一斤，还是两斤？”让我没想到的是，女友不仅不回答，反而还质问我：“我怎么知道，你自己不会看着办吗？” 我想着男子汉大丈夫，不跟她计较，提着一斤鸭脖跑过去见女友
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【摘要】高职英语课堂教学对培养学生的英语综合运用能力具有至关重要的作用。英语课堂教学是一个相对复杂的学科活动，教师在英语课堂教学中发挥着重要作用。因此，在高职英语教学课堂中，教师应注意教学方法的自主创新和课堂教学语言的运用，并以多种方式为学生营造相对自然的语言环境，增进与学生的互动，促进学生之间的互动，建立师生和谐关系，提高高职英语教学的魅力。在此基础上，本文的重点是分析如何提高高职英语教学课堂的