大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌产AmPC酶和ESBLs的检测及耐药性

来源 :中国热带医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccyyttaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解急性阑尾炎患者阑尾残端脓液分离出大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌产AmpC酶和ESBLs的情况及耐药性。方法采用纸片扩散确证法检测ESBLs,酶提取物三维试验方法检测AmpC酶。结果180株大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌中检出单产ESBLs43株、单产AmpC酶17株、同时产AmpC酶和ESBLs 10株,检出率分别为23.9%、9.4%和5.6%;产酶菌株对15种抗生素的耐药率大部分均高于不产酶菌株。结论阑尾残端脓液分离出的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌对β-内酰胺类抗生素耐药的主要原因是产生AmpC酶和ESBLs
其他文献
本文从体验式学习出发,分析汉语学习第二课堂类型及其所发挥的效用,探讨体验式汉语学习过程中存在的问题和解决方法,旨在为提高留学生汉语教育教学质量建言献策,以期达到促进
目的比较外照射加腔内近距离治疗和单纯外照射对鼻咽癌的远期疗效。方法回顾性分析1993年11月-1996年11月采用60Co外照射加高剂量率^192Ir腔内后装治疗(治疗组)120例,单纯叼。外
高职班主任的工作因其学生群体的特殊性而具有自身的多重角色,班主任既是学生生活上的指导者,还是学生的心理的药剂师,也是学生职业上的引航人。具体要做到:做好班主任自身的
探索了《信号与系统》基础课程在教学实践中采取的一些方法,归纳起来四点:传统教学与多媒体教学相结合;教师讲授与学生自学相结合;网络方式与课堂教学相结合;实践教学与MATLAB仿真
目的查找一起群体餐后胃肠炎爆发的原因,为今后预防控制此类事件的发生提供科学依据。方法采取流行病学调查和应用酶联免疫法(ELISA)进行诺如病毒抗原检测。结果10份粪便标本中
近十年,我国不少学者对大学英语教材进行了一定研究,并取得一些成果,但仍然存在一定不足之处。为此,文章对这些研究进行综合分析,在此基础上,找出关键的问题并结合实践提出相
甲状腺激素不敏感综合征(又称甲状腺激素抵抗综合征)是一种发病率低的疾病。目前国内对该病的报告较少。临床上常因诊断不确定而采取了不恰当的干预治疗使病情加重。本文报告1