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【摘 要】
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随着科学教育改革的不断深入，工程设计逐渐引起广大科学教育工作者的关注。科学探究旨在创造和检验关于自然界及其运行规律的解释和预测，而工程设计旨在制造产品，以解决问题或满足用户的需求。因此，在教学中，教师除了关注科学教育中工程设计的特征外，还要关注其设置的问题以及分析问题的方式，采用恰当的策略引导学生通过撰写日志的方式随时记录想法、解决问题。 工程设计与科学探究的比较 工程设计和科学探究是科学教育
【出 处】
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湖北教育·科学课
【发表日期】
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2019年2期
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[摘要]目的：研究观察冠状动脉内注射替罗非班在急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）冠脉介入手术治疗（PCI）中对血流动力学的影响。方法：本次的讨论对象为我院100例急性ST段抬高型心肌梗死患者。对照组患者接受冠脉介入手术治疗，实验组患者在对照组治疗基础上在冠状动脉内注射替罗非班，对比效果。结果：实验组患者的左室射血分数为（63.29±10.35），心肌梗死溶栓血流分级无0级，1级和2级患者各有3
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当一棵大树有了蔽日的能量，当一片丛林成了珍贵的氧吧，我们是否想起它们最初破土而出，努力生长的步步历程？ 一、结缘：萌发于少年时代的兴趣 赵建东小时候喜欢白天看云，夜晚观星，然后试着把自己的观察和气象谚语结合起来，预测未来几天的天气。随着准确的次数越来越多，叔伯们都叫他“小天气预报员”。 那时候，他少有零花钱，等终于攒够五毛钱的时候，旧书摊上的杂志《少年科学》会成为他最爱的选择，等攒的钱稍多些
科学家对一块1600万年前的琥珀进行CT扫描后，首次证实一只弹尾虫利用成年蜉蝣“搭顺风车”。 在这块琥珀中，一只微小的弹尾虫静静地寄栖于一只蜉蝣翅膀形成的V型凹槽之中，它用自己易于卷曲的触角缠着蜉蝣的身体，保证“运输安全性”。 （补充材料）为得到这张照片，科学家先使用一个高分辨率CT扫描仪，再从不同角度拍摄了3000多张X射线照片，最后合成而成。 科學家有幸找到了一枚上亿年前的琥珀化石，完整
本课是四年级《力与运动》单元中的第1课，教材的安排是：在日常生活经验与体验的基础上，通过让学生亲自“感受力的作用”及亲历“弯道竞走”的游戏，引导他们重新认识生活中司空见惯的力的现象，意识到生活中到处都有力，知道力的要素，从而构建关于力的知识体系，以达到课程标准中制定的知道生活中的力、尊重证据、愿意与人合作和交流的目标。 这一课学习之前，学生在日常生活中已经对力的现象有所了解，他们可能体验过某些力
【摘要】信访人以走访形式请求县级以上党政负责人解决问题，此举与古代直诉制度大同小异。笔者通过实证研究，总结党政机关适用直诉制度之不足，并提出建设性建议。 【关键词】信访;直诉制度;制度完善 一、直诉制度的概述 （一）直诉制度的概念。直诉的概念并非自古有之，至于何时产生，笔者查阅了诸多相关资料，无从考证。敢肯定的是“直诉”一词是学者在研究这一制度时依其性质给予命名。关于其概念主要存在两种观点：
小学科学教学设计的成效，可以通过对教学方案的阅读、对教学实施情况的观察、对教学结果的评测等方式进行评价。其中，对课堂教学实施情况的观察是对教学设计有效性的重要判断途径。 本文在厘清教学过程、教学设计、小学科学教学设计几个概念的基础上，结合日常课堂教学观察，反思和发现小学科学教学设计中存在的问题，并进行归因分析，提出了进一步研究儿童、认识儿童，确立儿童立场，将儿童放在教学的中央这一根本的问题解决途