【摘 要】
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摘要：听、说、读、写作为小学英语教学的重要教学内容，其中阅读教学是最为基础的教学内容，能有效的增强学生的英语综合素养。但是在现阶段的小学英语阅读教学中，仍然存在着一些不尽如人意的问题，直接影响着小学英语阅读教学的教学效率。而思维导图作为一种有效的思维工具，在小学英语阅读教学中能发挥重要的辅助功能，对于学生的阅读思路及阅读技巧能起到良好的梳理作用，有效的实现学生阅读效率的提升。 关键词：小学英语;
【机 构】
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甘肃省天水市武山县洛门镇郭家庄九年制学校
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听、说、读、写作为小学英语教学的重要教学内容,其中阅读教学是最为基础的教学内容,能有效的增强学生的英语综合素养。但是在现阶段的小学英语阅读教学中,仍然存在着一些不尽如人意的问题,直接影响着小学英语阅读教学的教学效率。而思维导图作为一种有效的思维工具,在小学英语阅读教学中能发挥重要的辅助功能,对于学生的阅读思路及阅读技巧能起到良好的梳理作用,有效的实现学生阅读效率的提升。
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