【摘 要】
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在中职数学的教学过程中,一直都是采用传统的教学模式,于是课堂之上便经常看起来“死气沉沉”.随着新课改的进一步深入,它要求在保证老师的主导性下充分发挥学生的主体性作用
【机 构】
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广西梧州农业学校 广西 贺州 542899
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在中职数学的教学过程中,一直都是采用传统的教学模式,于是课堂之上便经常看起来“死气沉沉”.随着新课改的进一步深入,它要求在保证老师的主导性下充分发挥学生的主体性作用,由此,针对这一点,中职数学教学老师必须要更新教学理念,创新教学方式.本文将结合自身的中职数学教学经验,来试着分析一下任务驱动教学法"在中职数学教学中的运用——以《等比数列在生活中的应用》为例.
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