高校学生党支部建设及学生党员教育发展思路探索

来源 :当代教育实践与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingchao0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校学生党支部建设工作与学生党员教育发展工作作为高等院校党建工作的核心构成部分,应在高校人才培养环节发挥先锋模范带头作用。但结合目前形势而言,高校党建工作在党支部建设环节与党员教育发展环节还存在诸多问题,有待改善。基于此,本文深度分析高等院校学生党支部建设工作与学生党员教育发展工作现存问题,并且提出相应的优化策略,供广大教育界同仁参考。
其他文献
对地方高校电气信息类专业存在的问题进行分析,探索实施“三师合一”导师制?成立竞赛团队?强化管理?优化资源配置及建立健全实验创新平台等措施,全面提升师资队伍水平,加快推进双师双能型队伍建设,加速专业内涵提升建设,推进人才培养高质量发展,实现创新型?应用型?技能型人才培养模式构建?
以就业为导向的高等职业教育是发展现代职业教育的必然选择,高职院校推行就岗就业培养模式是人才培养模式的创新,也是职业教育制度的创新?本文对就岗就业培养模式进行初步总结并就如何顺利推进就岗就业培养模式的实施以及在实施过程中遇到的问题进行探讨?
现阶段我国经济发展水平快速提升,对教育水平要求也逐渐提高,尤其对高职院校学生更需要保证学生在学习过程中掌握专业技能,提升自身道德水平,以此与社会发展人才需要高度契合?而依托于教职集团建立高职教育现代学徒制度是目前高职院校在人才培养中的必经之路也是其重要实现途径?通过建立高职教育现代学徒制可以进一步培养学生社会责任感,同时提高其创新能力以及专业实践水平?笔者以自身经验并结合文献查找,对目前基于职教集团的高职教育现代学徒制构建思路进行分析,希望有效开启“校企结合”高职教育新模式?
面向先进制造领域的人才培养要求不断升级,改革机械类专业人才的培养模式,建立科学有效的智能制造人才培养方案,设置交叉融合的新型课程体系,推动智能制造专业的进一步建设,不断提升人才培养质量,为国家制造强国战略和智能制造行业输入工程应用和科技研发类高水平人才。
职业院校在财务会计实训课程教学质量的提升过程中应明确相关工作所存在的现实意义,结合多样化的实践教学策略以及信息化教学手段,适当增加实践课程教学时数,构建实训室,模拟企业实际的工作环境,借助会计技能竞技大赛帮助学生养成实践学习的意识?在此过程中,学校还应当完善对双师型教师力量的建设和打造,使实践教育工作更加具备针对性和侧重性?
本文聚焦“双创”背景下,创新创业课程与高师物理实验设计类课程的相互融合,对“物理实验设计需要创新理念”“创新创业思维提升物理实验设计课程质量”两个角度分析其融合的重要意义?以包头师范学院物理实验设计课程为例,对课程设计?项目实施?氛围创设?平台功能?评价制度?物理文化六个方面的教学实践进行论述,同时提出课程实施路径?
北京物资学院经济学专业是“国家级特色专业建设点”,宏观经济学是该专业重要的学科基础课。该课程在建设过程中不断更新教学理念,改革教学方法,充分利用慕课等立体化教学资源,加强案例教学,注重培养学生解决实际问题的能力,课程建设取得了明显的成效。
虚拟仿真实验是将专业知识和信息技术融合的产物,是提升实验教学质量的新型教学模式,也是提高学生双创能力的重要途径,目前在我国各高校中已经得到广泛应用?本文结合西南林业大学经济管理学院虚拟仿真实验教学中心的实践经验,分析跨专业虚拟仿真实验教学对双创能力培养具有增强企业经营认知?补充理论教学?激发学生创业兴趣等优势,同时分析双创知识系统性导入程度低?对师资队伍综合能力要求高等难点?对如何提升双创能力,进行实验教学改革进行探讨,提出积累创业案例库,拓展创新教育,组建“虚拟仿真+1带2赛3孵化”培养机制等改革举措,
目的:了解高职大学生手机依赖的成因,探讨大学生手机依赖的影响因素,为学校干预提供依据?方法:采用分层整群抽样,对广东1所高职大专院校1860人进行匿名问卷调查?结果:高职院校学生在使用手机网络的用途和过度使用手机的影响上的检出率均没有统计学意义,而在对待手机依赖的态度上及日常行为规范上的检出率有显著差异,差异均有统计学意义(P值均<0.05)?结论:大学生手机依赖率的成因复杂,手机依赖学生受手机影响很大,往往不能自控,需学校?家庭和社会等积极干预?
学风建设工作是高等院校创新发展环节亘古不变的主题,同时也是高等院校管理工作教育工作顺利开展的重要保障。优秀学风可以作为高等院校落实立德树人这一根本任务的重要助力,是衡量高等院校办学水平的重要指标之一。基于此,本文深度分析高等院校学风建设工作现存问题,并且提出相应的优化策略,供广大教育界同仁参考。