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【中考原题】
阅读下面文章，回答文后问题。
“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟并称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，１９６０年月牙泉水域面积为２２．３亩，最大水深７．５米；１９８６年水域面积为１３．３亩，最大水深４．２米；目前水域面积只有９亩，最大水深仅１米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉２３日在此间举行的“干旱气候变化与可持续发展”国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪５０年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取４０００多万立方米地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌５００余万立方米的河水。尽管如此，根据测量，泉水水位每年还在以１５厘米左右的速度下降。
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⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙泉水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水资源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约５千米处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在４０毫米左右，但蒸发量高达２４８０多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
１．用一句话概括本文给我们的关键信息。
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２．从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面﹖
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３．根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。
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４．如果请你结合文中画横线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：
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５．本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出４个例子。
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６．月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
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选自２００５年湖北荆州市中考语文试题
【解题指导】
《语文课程标准》上说：评价阅读能力，重在考查能否把握阅读材料的大意；评价浏览能力，重在考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；评价精读的能力，具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。《“沙漠明珠”珠光渐暗》一文设题的重点放在阅读理解的层面上。６个阅读题，题题都与“能力”的考查有关。第１道阅读题主要考查把握文意的能力及概括能力。题干的表述与课标靠拢——要求提取文中的关键信息，答题的要求是“用一句话概括”。换个角度来看，这一题实际上是在问我们，这篇文章着重表述了什么。我们可以根据对全文的阅读感受、对文中第一段的阅读感受，以及对文章标题的阅读感受，得出这样的结论：本文给我们的关键信息是“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险或“月牙泉有消失的危险”。第２题也与整体阅读有关。它考查的是一种对信息的定向搜寻能力，如果说“人为因素”是一个概括的说法，我们在阅读中则要将它具体化。这种具体化需要我们通读全文、理解文意并进行相关内容的提取。很明显，“人为因素”四个字在文中可以找到具体的“解释”，那就是：第一，在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二，随着经济的发展，敦煌地下水超采严重。回答此题时要注意将答案表述得非常清晰，最好用“第一”“第二”开头。第３题考查对段的表达作用的理解。所谓“表达作用”或者“表达效果”，主要指词、句、段等在文章中的表现作用。我们读第②段，可以发现本段“数字”很多：“时间”是向前推进的，“水面”“水深”是步步减缩的。很明显，这一段的表达作用是用数据表明月牙泉的水位在不断地下降，范围在不断地缩小。第４题是一个很有意思的题，它考查的是内容探究能力。文中的画线句在第②段中，是说月牙泉目前“最大水深仅１米左右”，而第⑤段告诉我们，目前“泉水水位每年还在以１５厘米左右的速度下降”，两处内容联系起来，会让人一下子想起月牙泉的寿命问题，简单计算一下，就会知道月牙泉还会存在多久，如果要在第⑤段的段末补写一句话，所写的内容应该是：若按这样的速度继续下降，不出１０年，月牙泉就可能彻底干涸与之相近的表达也可。第５题考查词句理解与作品感受能力，题干的表述也很有意思。题目避开了常用的要求找出“列举数据”例子的出题角度，把考查的视点落在了“语言品析”上，要求找出“本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化”的例子。仔细读第⑦段，我们便可以发现其用语确实是这样，可以比较顺利地摘取下面的例子：约５千米，数十米，４０毫米左右，２４８０多毫米。第６题考查整体理解能力与语言文字的再表达能力。这是一个很有牵引力的题目，要说清楚月牙泉历经千年而不干涸的原因，不能不细读全文并找出相关信息。答题时要根据题干“请根据本文内容阐释其原因”的要求扫读选文。从全文的阅读我们可以知道，月牙泉的神奇现象与“地下水”有关，而第③段则是从本质上点明了这种关系：月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸。这就是答案。当然，与之相近的表达也可。
阅读下面文章，回答文后问题。
“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟并称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，１９６０年月牙泉水域面积为２２．３亩，最大水深７．５米；１９８６年水域面积为１３．３亩，最大水深４．２米；目前水域面积只有９亩，最大水深仅１米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉２３日在此间举行的“干旱气候变化与可持续发展”国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪５０年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取４０００多万立方米地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌５００余万立方米的河水。尽管如此，根据测量，泉水水位每年还在以１５厘米左右的速度下降。
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⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙泉水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水资源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约５千米处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在４０毫米左右，但蒸发量高达２４８０多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
１．用一句话概括本文给我们的关键信息。
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２．从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面﹖
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３．根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。
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４．如果请你结合文中画横线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：
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５．本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化，请在第⑦段中找出４个例子。
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６．月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。
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选自２００５年湖北荆州市中考语文试题
【解题指导】
《语文课程标准》上说：评价阅读能力，重在考查能否把握阅读材料的大意；评价浏览能力，重在考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；评价精读的能力，具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。《“沙漠明珠”珠光渐暗》一文设题的重点放在阅读理解的层面上。６个阅读题，题题都与“能力”的考查有关。第１道阅读题主要考查把握文意的能力及概括能力。题干的表述与课标靠拢——要求提取文中的关键信息，答题的要求是“用一句话概括”。换个角度来看，这一题实际上是在问我们，这篇文章着重表述了什么。我们可以根据对全文的阅读感受、对文中第一段的阅读感受，以及对文章标题的阅读感受，得出这样的结论：本文给我们的关键信息是“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险或“月牙泉有消失的危险”。第２题也与整体阅读有关。它考查的是一种对信息的定向搜寻能力，如果说“人为因素”是一个概括的说法，我们在阅读中则要将它具体化。这种具体化需要我们通读全文、理解文意并进行相关内容的提取。很明显，“人为因素”四个字在文中可以找到具体的“解释”，那就是：第一，在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二，随着经济的发展，敦煌地下水超采严重。回答此题时要注意将答案表述得非常清晰，最好用“第一”“第二”开头。第３题考查对段的表达作用的理解。所谓“表达作用”或者“表达效果”，主要指词、句、段等在文章中的表现作用。我们读第②段，可以发现本段“数字”很多：“时间”是向前推进的，“水面”“水深”是步步减缩的。很明显，这一段的表达作用是用数据表明月牙泉的水位在不断地下降，范围在不断地缩小。第４题是一个很有意思的题，它考查的是内容探究能力。文中的画线句在第②段中，是说月牙泉目前“最大水深仅１米左右”，而第⑤段告诉我们，目前“泉水水位每年还在以１５厘米左右的速度下降”，两处内容联系起来，会让人一下子想起月牙泉的寿命问题，简单计算一下，就会知道月牙泉还会存在多久，如果要在第⑤段的段末补写一句话，所写的内容应该是：若按这样的速度继续下降，不出１０年，月牙泉就可能彻底干涸与之相近的表达也可。第５题考查词句理解与作品感受能力，题干的表述也很有意思。题目避开了常用的要求找出“列举数据”例子的出题角度，把考查的视点落在了“语言品析”上，要求找出“本文列举数据讲究用语的分寸且富于变化”的例子。仔细读第⑦段，我们便可以发现其用语确实是这样，可以比较顺利地摘取下面的例子：约５千米，数十米，４０毫米左右，２４８０多毫米。第６题考查整体理解能力与语言文字的再表达能力。这是一个很有牵引力的题目，要说清楚月牙泉历经千年而不干涸的原因，不能不细读全文并找出相关信息。答题时要根据题干“请根据本文内容阐释其原因”的要求扫读选文。从全文的阅读我们可以知道，月牙泉的神奇现象与“地下水”有关，而第③段则是从本质上点明了这种关系：月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸。这就是答案。当然，与之相近的表达也可。