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在高校“两课”教学中贯彻“以人为本”的原则，需要从三方面来理解：教学内容上，要“以人民群众的利益”为本；在教学安排上，要“以教师为本”；在教学手段上，要“以学生为本”，把这三方面有机地结合起来，才能充分发挥“两课”教学的阵地功能、舞台功能和平台功能，发挥国家意识形态指导、教师主导、学生主体地位，把国家利益、教师职能、学生成长成才有机结合起来。这三方面的内涵最终在“以学生为本”的基础上获得统一，为了高效地贯彻“以人为本”原则，“两课”教师需要从三方面改进教学。本文对此进行了阐述。