【摘 要】
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在新时期,全面落实立德树人根本任务迫在眉睫。学校作为教育的主阵地,要完成立德树人任务,实现为党育人、为国育才目标,担负起教育的使命,重点在“立德”。只有立好德,才能树好人。小学阶段是学生三观形成的重要时期,在小学语文课堂中渗透德育就显得尤为重要。教师要通过多种途径培养学生对中华优秀传统文化的认同,引导学生树立正确的人生观、民族观、国家观。要践行德育为首、五育并举的教育方针,将德育渗透到语文日常教学中,在授业解惑的同时,达到传道育人的目的。
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在新时期,全面落实立德树人根本任务迫在眉睫。学校作为教育的主阵地,要完成立德树人任务,实现为党育人、为国育才目标,担负起教育的使命,重点在“立德”。只有立好德,才能树好人。小学阶段是学生三观形成的重要时期,在小学语文课堂中渗透德育就显得尤为重要。教师要通过多种途径培养学生对中华优秀传统文化的认同,引导学生树立正确的人生观、民族观、国家观。要践行德育为首、五育并举的教育方针,将德育渗透到语文日常教学中,在授业解惑的同时,达到传道育人的目的。
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