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当前高职院校对新生入学教育已引起了相当的重视,并把其列为学校教育的重要内容.但高职入学教育的现状不容乐观,现有的入学教育在满足新生的实际需要方面存在着明显不足,新生对入学教育的满意度不高.具体表现在以下几个方面：入学教育脱离高职院校生源的实际情况;入学教育形式单一;入学教育参与人员单一;入学教育时间没有系统化.针对这些本文提出一些措施以便有所改善.