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来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
教育工作者坚信并维护每一个人的价值与尊严,认同追求真理、力争卓越、培养学生民主精神的极端重要性。要达到这些目标,根本在于保护学习与教学的自由,确保所有人的平等受教
【出 处】
:
课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
:
2008年Z6期
【关键词】
:
职业道德规范
教育工作者
人的平等
受教育机会
教师报
专业判断能力
职业服务
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