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目的探讨不同听力补偿方式（助听器和人工耳蜗）、年龄及干预时间（首次康复训练时间、康复训练总时间）对听障儿童听觉语言康复效果的影响。方法参照听障儿童听力语言能力评估方法框架，对评估项目进行调整后自编测试问卷，对41名4～7．5岁听障儿童的听觉、语言能力进行评估。结果①配戴助听器儿童的主题对话能力显著高于人工耳蜗植入儿童，其它能力相当；②首次康复训练年龄2岁及以下听障儿童的康复评估总分、听觉评估、语音清晰度、语言理解能力、语言表达能力及交往能力得分均显著优于首训年龄2岁以上的听障儿童。③康复时长3年及以上与3