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从提出猜想和验证猜想两方面,比较分析了各版本教材中关于三角形的内角和探索活动设计的优点与不足,提出了相应的教材编写建议,及避免探索活动变成机械式操作活动和提高思维含量的建议.
关于教材中三角形有关内容探索活动的设计研究(二)r——三角形内角和探索活动的比较分析
【摘 要】
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从提出猜想和验证猜想两方面,比较分析了各版本教材中关于三角形的内角和探索活动设计的优点与不足,提出了相应的教材编写建议,及避免探索活动变成机械式操作活动和提高思维
【机 构】
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山东滨州学院理学院 256600
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年32期
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