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通过多元协同提升研究生实践创新能力是人才培养的现实要求,是教育规律的客观要求,也是高等教育发展的使命要求.当前,研究生实践创新能力培养存在协同乏力问题,主要体现在多元主体参与不足、培养合力难以形成与培养机制尚待完善等.作为实践创新能力培养的先进典范,湖南省A校在促进研究生实践创新能力发展方面有比较成功的经验和先进做法.提升和增强研究生实践创新能力必须要构建以多元主体协同为核心、以复合平台协同为载体、以多重资源协同为保障以及以制度创新协同为方法的多元协同路径.