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【摘 要】
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长期以来，传统的体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以期变革、改造受教育者，使其达到教育者预期目的的活动。这种施加影响、改造受教育者的过程实际上是一种单一教师影响的过程。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用，而忽视了受教育者的主体地位，在推行素质教育的今天，这个问题成了严重阻碍当前体育教学改革的羁绊。 一、构建以学生为主体的新型教学模式
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年30期
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在全面深化课程改革和教育信息化步入快车道的新形势下,对中小学信息技术教师提出了新的更高要求.为使信息技术教师更好地适应新的改革发展形势,本文结合教育教学改革和教育
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摘要： 本文探讨了快乐体育的内涵，以及快乐体育教学的教学方法。 关键词： 高校体育教学 快乐体育 实施方法 1.引言 因为传统体育课教学模式存在着大量弊病，所以在全国高校掀起了新一轮的教学改革。然而，目前许多学校对这项工作只是浮于表面，没有从更深层次去思考，使改革“形变而神不变”。本文通过对“快乐体育”在普通高校体育教育中的应用研究，旨在探索一条适合当前高校体育工作环境，促使学生树立
摘要： 课堂讨论是一种重要的教学方法，在政治课教学中起着极其重要的作用。本文对政治课课堂讨论的价值和组织策略进行了一定的探讨，以期引起广大政治教师的共鸣，从而共同践行课堂讨论教学，改革政治课的课堂教学方式，提高政治课教学的实效性。 关键词： 政治课 课堂讨论 价值 组织策略 课堂讨论教学是指教师组织和指导学生，围绕某一问题各抒己见，展开讨论、对话，以求得正确认识的一种课堂教学方法。在政治课
摘要： 本文对体育游戏在体育教学中的运用进行了分析。 关键词： 体育游戏 体育教学 运用 一、体育游戏在准备活动中的运用 在准备活动中将体育游戏穿插在其中，有利于调动学生学习的积极性，使课堂气氛生动活泼，避免枯燥无味。 （一）体育游戏在准备部分的课堂常规组织中的运用 组织教学所必需的课堂常规，主要是迅速地把学生组织起来，明确任务要求，集中注意力，进入良好的教学准备状态。我们可以选