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应用型本科院校《大学生心理健康教育》要“以能力为导向”,服务于学生健康心理素质的培养,促进大学生健康成长。在教学实践中,通过采用巧设“先行组织者”、激发学生学习兴趣,注重“体验式学习”、推进课程载体创新,坚持问题导向、推动课程更加实用等教学策略,使《大学生心理健康教育》变得更加有趣、新颖、实用。