论文部分内容阅读
小组合作学习是现在广泛运用的一种具有创意的教学,也是新的课程标准所倡导的自主发展、合作探索的新学习方式.作为一种新的教学模式,改变了传统的以教师为主的课堂教学模式,实现了教师与学生之间的良好互动.然而农村小学数学教学却存在着诸多困难.尝试小组合作学习模式能充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用.深入分析小学数学教学中小组合作学习的实施策略,对于提升数学教学质量,提高学生的数学综合素质,都具有十分积极的理论和现实意义.