一、教学内容及其解析(一)课标背景及备课思考精选课程内容,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质是高中数学课程标准的一个重要基本理念.在学生学习了数列这一单元的内容后,阅读过课后关于九连环的思考,但并没有深入展开,因此置备九连环,小组合作解开,录制视频,发现其中问题,引发思考,开拓学生的数学视野,激发学生的学习兴趣与爱好,把数学文化融入到学习内容中,培养学生的科学精神.
城市形象宣传片是运用视听元素展现该城市的特色元素、人文与历史、经济发展与城市风貌等元素的影片,是对外塑造自我形象,扩大国际影响力的重要手段。青岛是中国近代史上较早开埠通商的口岸之一,也是涉及“一带”和“一路”的中国东部沿海城市,是新亚欧经济走廊的重要节点城市。本文的研究对象是在上合组织青岛峰会召开期间官方出品的两部青岛城市形象宣传片《中国青岛倾倒世界》和《青岛MV》,运用文献研究法、内容分析法等研究方法,分析其影像符号、声音符号、语言符号中城市形象建构的意义。同时总结出青岛在对外城市形象建构过程中
近年来,伴随着人工智能技术高速发展,以及人对多元化与高品质的游憩体验的需求增多,智慧园林呈现新的发展趋势,静态景观也向动态景观发展,在新建或改造的各类园林景观中出现了大量的智能互动景观小品风景,但有关智能互动景观小品在景观设计中的应用却是一片空白。针对这一问题,本文将从相关概念、应用原则、应用方法、市场流行案例等方面来阐述。