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【摘 要】
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【摘 要】课堂教学，是推进素质教育的主战场，如何在课堂这个主战场为实施学生学习方式的转变，最关键的是良好的课堂学习环境的创设。本着“以人为本，以学生发展为本”的素质教育观，教师应该重视学生的内心体验与主动参与，利用课改新观念、新技术、新资源，转变教育观念，创设物理情境把学生引入物理世界，以适应学生发展的要求。与教学内容有关的一些问题，可以引起学生的好奇与思考，是促进学生产生持之以恒的巨大内驱力的有
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年20期
其他文献
【摘要】科技作品是全日制义务教育7-9年级语文教材中很重要的一种文体，占整个教材内容的比例较大，从社会实际使用价值来看，这种文体的文章显得越来越重要。作为语文教师要注重对学生自主阅读科技作品的指导，首先要让学生认识科技作品的基本特征，明确科技作品阅读的基本要求，掌握科技作品阅读的基本步骤，然后努力培养学生阅读科技作品的兴趣，教会学生阅读科技作品的方法，引导学生从一般规律中发现特殊性，激发学生的求知
【摘 要】我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。 【关键词】初中英语 教学 重视 朗诵 背诵 如果初一就养成了朗读和背诵的好习惯，能大声的朗读，积极的背诵，读得多了，背得多了。自然就会记住其中的一些句子、段落、
鸟儿在天空翱翔是快乐的，鱼儿在水中遨游是快乐的，可是，我们的学生在课堂上快乐吗？当我们都执著地在课堂上拼命灌输知识，课后用大量作业提高学生能力时，往往却得不到预期的效果，甚至会遭到学生的埋怨，使他们厌倦了课堂。这种情况也会让我们教师觉得付出与收获不相符，从而产生负面情绪。但我认为一个智慧的老师应该面对现实，积极地去探索。最有效的方法就是让快乐走进课堂，尤其是语文教学，绝不仅仅是知识传授、文化熏染、
【摘要】学为人师，应当关注教育动态，积极探索和实践教育教学规律，为学生创造更多的学习机会和更好的学习条件。 【关键词】全国第四次教育工作会议 理论与方法 2010年7月13日，备受关注的全国第四次教育工作会议的召开，从学习的本质与重要性谈到中国教育的现状，从教育所面临的问题谈到国家教育改革的方向……让我们这些长期工作在教育工作一线上的教师们都感触颇多，深受启发。 一、新教育的根本目的是育
实现高中数学教学的有效性，是深化高中数学新课程改革的根本要求。如何提高高中数学教学的有效性是新课程改革背景下广大高中数学教师探讨的一个重要课题。那么如何提高高中数学教学的有效性呢？ 一、激发学生学习兴趣，增强学生的学习信心 有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花最少的时间教最多
摘要：准备部分是体育与健康课结构的前沿部分，也是衔接教学内容的关键。因此，每一位教师组织教学都应该遵循教学的基本规律，使准备活动与教学基本部分衔接的恰到好处。 关键词：高中体育 准备活动 作用 准备活动是每一节室外体育课必不可少的部分，尤其是在高中体育教学中，学生的自主性比较强、活泼好动的他们更是要做足准备活动，同时准备活动也是向学生传授基本知识、基本技术、基本技能的关键所在，体育课一
《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间，
创新是一个民族的灵魂。没有创新人类就不会进步，社会就不会发展。在新课标的实施中，如何在小学数学课堂教学中探索创新教育、素质教育，已成为广大教师义不容辞的重要任务，新的历史使命。 课堂教学是实施素质教育的主要渠道，要以培养创新意识为核心。作为基础教育的小学数学教学更应该把培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力摆在重要的位置，落实在课堂教学之中。结合数学教学实践，浅谈以下几个方面: 一、营造
摘要：在学校教育中，实施创造教育，创设、营造创造性的教育环境有着重要的意义，那么，究竟如何营造良好的创造教育环境呢，则是一项重要的课题。 关键词：个性 营造 创造教育 教学 环境 创造教育的环境首先是课堂教学。课堂上，要创设良好的课堂教学情境，尊重学生的个性差异，发挥学生的主动性；营造优良的外部环境亦相当重要，通常是开展创造教育的重要场所，其优点是可以将课堂上学到的东西运用于实际，可以