【摘 要】
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高校开设军事课程是强化大学生国防教育的重要途径,军事理论课程教学质量的提高有赖于教学方法的创新,本文分析了军事理论课程教学现状,探讨了基本教学规律演变,比较了LBL、C
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高校开设军事课程是强化大学生国防教育的重要途径,军事理论课程教学质量的提高有赖于教学方法的创新,本文分析了军事理论课程教学现状,探讨了基本教学规律演变,比较了LBL、CBL、PBL、TBL四种教学方法优劣,针对军事理论课程内容提出了改进军事理论课程教学设计新思路。
The military courses offered by colleges and universities are important ways to strengthen the national defense education for college students. The improvement of teaching quality of military theoretical courses depends on the innovation of teaching methods. This article analyzes the present situation of military theoretical courses, discusses the evolution of basic teaching rules, compares LBL, CBL, PBL , TBL four kinds of teaching methods, the advantages and disadvantages of military theory for the course content to improve the teaching of military theory courses a new idea.
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