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引入了工程教育的基于学生学习效果为导向的教学模式(Outcome-Based Education,OBE),以学生的最终学习效果为目标进行反向课程设计;从课程教学内容、教学模式、教学策略和考核方式等方面进行教学改革;给出了我校为培养适应海南自由贸易港建设的智慧型、应用型的物流人才进行课程改革的实践经验和取得的一些成果.