【摘 要】
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教师在幼儿园所尝试和实践的戏剧表演活动,是以故事、绘本阅读为载体,运用戏剧的元素创设各种情境,将生活中的点滴渗透到戏剧游戏中,释放幼儿的天性,尝试进行不同形式的表现与表达。北京市东城区光明幼儿园在参与戏剧教育的实践研究中,尊重幼儿、鼓励创造表达、接纳不同,以开放包容的心态让每个幼儿都有机会成为游戏的主角。
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<正>教师在幼儿园所尝试和实践的戏剧表演活动,是以故事、绘本阅读为载体,运用戏剧的元素创设各种情境,将生活中的点滴渗透到戏剧游戏中,释放幼儿的天性,尝试进行不同形式的表现与表达。北京市东城区光明幼儿园在参与戏剧教育的实践研究中,尊重幼儿、鼓励创造表达、接纳不同,以开放包容的心态让每个幼儿都有机会成为游戏的主角。
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