优化高中英语阅读教学,培养学生阅读素养的相关途径分析

来源 :校园英语(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangluyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课改的提出,越来越多的专家开始关注学生英语阅读素质的培养.本文从3个角度来探讨优化高中英语阅读教学,培养学生的阅读素养的相关途径,以供参考.
其他文献
如今,大量的现代媒体被应用到教学之中,为课堂教学注入了新的活力,有效地推动的课堂教学的改革发展.对于外语教学来讲,多媒体比传统的教学方法有着更多的优势.在文中,主要就
阅读作为一种获取信息、积累语言的手段,是综合语言运用能力的有机组成部分.全球经济一体化格局下,英语在人们日常生活中的应用渗透十分广泛,其教学工作开展有了明显的低龄化
随着经济全球化的到来,中西方交流更加密切,因此英语作为世界上通用的语言变得更加重要.而且在新课改下,对英语教学也提出了更高的要求.但近年来,在高中英语教学中还存在着许
英语一直都是十分重要的课程,但也是让许多学生苦恼的课程.造成这种状况的主要原因之一就在于,我们没有让学生对英语进行合理有效地运用,进而导致了学生学习英语困难.而小组
思维品质作为英语核心素养的重要内容,在英语教学中具有非常重要的地位,是学生学好英语的必备品质.围绕核心素养中思维品质的深度、广度、创新和迁移对中学生的思维品质进行
“三段六环”教学法强调了学生的自主学习意识,它要求学生能够通过自主学习、小组合作学习在教学活动中主动发现问题并解决问题,可以说它是培养学生综合能力的重要基础.下面
装配式精装修的核心是“集成”,BIM技术是装配式精装修的技术基础.本文分析装配式装修的特点,重点讨论引入BIM系统后实现信息化设计和管理的全产业链的装配式精装修方案.