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在高职语文教学中,我们应该正确处理语文工具性和语文文学性的关系,在提高学生运用语文工具进行社会交流的同时,还应该重视提高学生的文学修养,把语文教育的工具性和文学性结合起来才是培养全面的中职文学学生的基本路径.本文首先分析了当前高职语文教学中文学教育的基本概况,其次分析了加强高职语文教学中文学教育的可行性和必要性,最后从“重视课堂教学”、“隐性课程建设”和“校园文化建设”三大方面提出了提升高职学校文学教育的具体路径.