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数字化的发展,对当代高职学生的培养提出了新的挑战.本文从数字化的时代背景下,深刻剖析当代高职学生的各类心理迷失状况,并提出学生核心素养培养路径.
数字化视阈下的高职学生核心素养培养路径研究
【摘 要】
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数字化的发展,对当代高职学生的培养提出了新的挑战.本文从数字化的时代背景下,深刻剖析当代高职学生的各类心理迷失状况,并提出学生核心素养培养路径.
【机 构】
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湖南工程职业技术学院 湖南长沙 410151
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年41期
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