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该文从语言学理论和现实实践的角度出发,从索绪尔的＂语言＂和＂言语＂的概念说起,接着介绍了乔姆斯基对＂语言能力＂和＂语言运用＂的区分以及由此引发的有关探讨,继而就欧洲议会关于语言习得的纲领性文件以及BEC能力测试的目标进行解读,最后得到一些有关商务英语教学的启示。
“语言能力”和“语言运用”的区别及对商务英语教学的启示
【摘 要】
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该文从语言学理论和现实实践的角度出发,从索绪尔的＂语言＂和＂言语＂的概念说起,接着介绍了乔姆斯基对＂语言能力＂和＂语言运用＂的区分以及由此引发的有关探讨,继而就欧洲议会关于语言习
【机 构】
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漳州城市职业学院外语系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2011年9期
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