【摘 要】
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近年来启动的新一轮基础教育课程改革,提倡课程评价多元化,主张评价应体现学生的个性差异,并以此促进学生全面发展。那么,在新课程理念下的评价过程中如何实现个体内差异评价
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近年来启动的新一轮基础教育课程改革,提倡课程评价多元化,主张评价应体现学生的个性差异,并以此促进学生全面发展。那么,在新课程理念下的评价过程中如何实现个体内差异评价法?通过近两年的教学实验,我们从以下几方面探讨。一、用成长记录的方式体现个体差异为了更好地体现评
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