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“问号是开启任何一门科学的钥匙。”这是巴尔扎克的名言。数学学习尤为如此,只有让学生大胆质疑,主动提出问题,才能开启学生的思维,创造良好的学习研究氛围,并在不断质疑解疑过程中实现思维升级,形成数学的素质和能力。一、质疑教材，学生思维成功启动 让学生质疑教材并非是要找教材的缺陷，小学生还不具备这个能力。