【摘 要】
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为激发学生自主管理班级的能力,我设计了一种心愿卡。现在将“心愿卡”的实施过程告诉大家:1.“心愿卡”的卡样心愿卡班级:____姓名:____作业____卫生____课堂表现____行为品
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为激发学生自主管理班级的能力,我设计了一种心愿卡。现在将“心愿卡”的实施过程告诉大家:1.“心愿卡”的卡样心愿卡班级:____姓名:____作业____卫生____课堂表现____行为品质____共()颗★心愿____时间____愿望实现感言____2.心愿卡的内容班级管理的方方面面,包括常
To motivate students to manage their own classes, I designed a wish card. Now the “wish card ” implementation process to tell you: 1. “wish card ” card-like wish card class: ____ Name: ____ Homework ____ Health ____ Classroom performance ____ Behavioral quality ____ total () stars ★ wish ____ time ____ desire to achieve a sense of ____2. Content of the wish card all aspects of class management, including regular
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