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高中英语教学是一个动态的教学过程,本着＂以人为本＂的教学原则,从混沌理论的角度出发,利用其特征如蝴蝶效应、分形和奇怪吸引子,教师应进行非线性情感教学,探索某些具体的英语情感教学活动,来拓展新课程改革下英语教学的视野,提高英语教学的有效性。
基于混沌理论下的英语情感教学
【摘 要】
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高中英语教学是一个动态的教学过程,本着＂以人为本＂的教学原则,从混沌理论的角度出发,利用其特征如蝴蝶效应、分形和奇怪吸引子,教师应进行非线性情感教学,探索某些具体的英语
【机 构】
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哈尔滨师范大学西语学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2011年4期
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