【摘 要】
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小学数学教学在整个教学工作中所占的比重日益提高,这是因为社会和学校对于学生数学能力的培养越发的重视,同时数学成绩的好坏也在一定程度上决定着学生综合能力的判断.所以
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小学数学教学在整个教学工作中所占的比重日益提高,这是因为社会和学校对于学生数学能力的培养越发的重视,同时数学成绩的好坏也在一定程度上决定着学生综合能力的判断.所以在小学数学教学工作中,应当优先发挥数学教师的主观能动性,提高数学教师的责任意识和数学教师的教学水平,本文将会针对小学数学教学进行分析和讨论,对于小学数学在教学过程中存在的相关问题也会提出相应的对策.
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