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【摘 要】
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本文在对高年级汉语学习者的学习需求进行分析的基础上,参照内容教学法的基本原则,以美国蒙特雷国际研究院的中文教学为例,讨论基于内容的教学方式在高年级汉语课程设计和教
【机 构】
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南京大学海外教育学院,
【出 处】
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国际汉语教育
【发表日期】
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2012年01期
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