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阅读是教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。 “话题”作为师生开展对话的基础，是整本书阅读交流的切入点。什么样的话题能激发学生交流的欲望，并能提升对文本的理解，让学生从中有所收益呢？下面就中段整本书阅读交流话题的设计进行探究。
小学中段整本书阅读交流话题设计的探究
【摘 要】
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阅读是教学是学生、教师、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。 “话题”作为师生开展对话的基础，是整本书阅读交流的切入点。什么样的话题能激发学生交流的
【机 构】
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浙江省绍兴市培新小学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年36期
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