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随着世界全球化加速、国际间合作竞争加剧,中共中央国务院提出培养适应全球化发展的国际型人才的要求,教育界对人才培养问题展开了激烈的探讨,各高校也积极推行国际化创新人才培养模式,大学英语课程和教学改革也在新的人才培养模式下不断推进和深化。然而,大学英语课程设置尚缺乏具体科学的理论指导。美国心理学家加德纳提出的多元智能理论对大学英语课程设置有积极的指导作用,据此理论构建多元立体化的大学英语课程体系是培养国际化创新人才的有效途径。