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小学语文是一门比较强的基础性学科，在现实生活中具有很强的实用性。语文学科具有自身的学科属性和特点，小学语文的语言是优美的、动人的，具有广泛的概括性和实用性，对于其他学科的学习理解也起到不可替代的作用。小学语文优美的语言给学生产生无限的遐想，有助于学生创造性思维的形成，因此能够激发学生写作方面的思想源泉。本文浅析从课文的“空白”点中挖掘作文训练的“泉眼”，旨在能够使学生从课文中得到启发，进而将其应用于写作之中，为日后的写作训练打下基础，做好铺垫。