城市小学生绿色素养培育的实践探究——以渝中区新华小学“长江水学校——携手保护生命之河”为例

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生态文明建设是我国高度重视的文明建设。十八大报告指出:“面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”何谓生态文明,从狭义来看,就是人类社会与自然界和谐共处、良性互动的状态。许多学者在探讨生态文明时,引进了西方在20世纪90年代兴起的“生态公民”的概念,“生态公民意指具备生态文明意识并积极推荐生态文明建设的公民”,旨在
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