论文部分内容阅读
西藏自和平解放和实行民主改革以来，教育事业取得了前所未有的成就，西藏的语言教学从单一的藏语教学过渡到汉、藏双语教学。随着西藏社会的快速发展和对外交流的日益频繁，特别是实施改革开放政策以来的30年中，西藏的教育事业进入了跨越式发展的时期，语言教学在原双语教学的基础上，又增添了外语（主要是英语）教学，形成了多种语言教学并存的局面。本文结合所承担的国家社会科学基金项目对我区语言学科师资队伍的现状进行了初步探讨和分析。